ලියා තිබෙන ලෙස
ඉලෙට්‍රොනික, ලී හෝ වෙනත් මෙවලමක් සවි කිරීමේදී මගේත් මාගේ පුත‍්‍රයාගේත් ක‍්‍රම වෙනස් වේ. ස්ටීව් තාක්ෂණයට බරය. එහෙයින් ඔහු උපදෙස් පත‍්‍රිකාව පැත්තකට දමා සවිකිරීම ආරම්භ කරයි. මා උපදෙස් උනන්දුවෙන් කියවමි. මා පත‍්‍රිකාව කියවා අවසන් කරන විට ඔහු භාණ්ඩයෙන් භාගයක්ම සකසා අවසාන කරයි.
උපදෙස් නැතිව ජීවිතය ගත කිරීමට සමහර විට අපට හැකිය. එහෙත් දෙවියන්වහන්සේගේ යහපත්කම සහ ප‍්‍රඥාව පරාවර්තනය කරන්නාවූ ජීවිතයක් එකට සන්ධිකරන…
ජලය සහ ජීවනය
ඩේවිඩ් මුලර් කරාමය කැරකුවේය. නළය දිගේ පැමිණි ජලය නිල් භාජනයට එකතු විය. ඔහු අවට සිටි සෙනඟ අත්පුඩි ගැසුවෝය. පළමුවරට තම ග‍්‍රාමයට පිරිසිඳු නැවුම් ජලය ගලා ඒම ඔව්හු සැමරුවෝය. මෙම පවිත‍්‍ර ජල මූලාශ‍්‍රය කෙන්යාවේ මෙම සෙනඟගේ ජීවිත වෙනස් කිරීමට පටන්ගෙන තිබිණි.
ඩේව් සහ ඔහුගේ භාර්යාව වන ජෝයි සෙනඟට ජලය ගෙන ඒම පිණිස විශාල මහන්සියක් දැරුවෝය. ඔවුන් H2O වලින් නවතින්නේ නැත. ඔව්හු…
අලුත් වැඩියාවද? අලුත් මැවිල්ලක්ද?
අපගේ උළුවහු නැවත සැකසීමට කාලය පැමිණියේය. එ්වා සූරා වැලි කඩදාසි අල්ලා, තීන්ත ගෑම සඳහා ෆිලර්ද ගෑවෙමි. ප‍්‍රථම ආලේපනය ගා වටිනා තීන්තද අලේප කළ පසුව උළුවහු හොඳ පෙනීමක් දුන්නේය. එහෙත් එ්වා අලුත් ලෙස පෙනෙන්නේ නැත. උළුවහු අලුත් කිරීමට කළ හැකි එකම දෙය අලුත් ලී වලින් අලුත් උළුවහු සෑදීමය.
අව්වට වැස්සට හසුවී හානිවුවත් අපගේ ඇසට හොඳ ලෙස පෙනේ නම් උළුවහු එතරම් ගැටළුවක්…
දුගීන්ට සලකන්න
එම වර්ෂය 1780 වූ අතර ඔහු ලන්ඩනයේ පදිංචිව සිටි ප‍්‍රදේශයේ දිළිඳු නූගත් දරුවන් ගැන බරක් රොබට් රේක්ස්ට තිබිණි. එම දරුවන්ට උපකාර කිරීමට කිසිවක් සිදු නොවන බව ඔහු දුටුවේය. එහි වෙනසක් කිරීමට ඔහු ඉදිරිපත් විය.
ඔවුන්ට ඉරිදා දිනවල පාසැල් පැවැත්වීමට ඔහු කාන්තාවන් කිහිපදෙනෙකුට වැටුප් ගෙවීය. බයිබලය පෙළපොත ලෙස යොදා ගනිමින් ලන්ඩනයේ දුප්පත්ම ළමයින්ට බයිබලයේ ප‍්‍රඥාව ඉගැන්වීමට ගුරුවරියෝ ඉදිරිපත්වූහ. ඉක්මණින්ම දරුවන් 100කට…
වචන සහ ක‍්‍රියා
විශ්ව විද්‍යාලයේ මගේ ලේඛක පන්තියේ සිසුවාගේ විද්‍යුත් පණිවිඩයෙහි හදිසි බව ගැබ්විය. එය වාර අවසානය වූ අතර ක‍්‍රීඩා වලට සහභාගිවීමට හොඳ ලකුණු අවශ්‍ය බව ඔහුට මතක් විය. දැන් කුමක් කරන්නද? ඔහුට පැවරුම් කිහිපයක් අතපසුවී තිබිණි. එහෙයින් ඔහුගේ පැවරුම් සම්පූර්ණ කර ලකුණු වැඩි කර ගැනීමට දින දෙකක් දුනිමි. ඔහුගේ ප‍්‍රතිචාරය වූයේ "ඔබට ස්තූතීයි. මම එ්ක කරන්නම්" යන්නයි.
දින දෙක අවසන් විය. කාලය…
සැබෑව සහතික කර ගන්න
"මාරාන්තික මකුළුවෙක් එක්සත් ජනපදයට පැමිණ සෙනඟ මරයි" යන ප‍්‍රවෘත්තියක් පිළිබඳව මටද මගේ මිතුරන්ටද විද්‍යූත් පණිවුඩයක් ලැබිණ. කතාව සත්‍ය ලෙස පෙනිණ. විද්‍යාත්මක නම් බොහෝමයක් ද සත්‍ය ජීවිත අවස්ථාද ඇතුලත්ව තිබිණ. එහෙත් මම විශ්වාස කළ හැකි වෙබ් අඩවි වලට ගොස් පරීක්ෂා කළ විට එය සත්‍යයක් නොවනබව මට වැටහිණ. එය අන්තර්ජාල විහිළුවක් විය. එහි ඇත්ත නැත්ත සොයාගත හැකිවූයේ විශ්වාසවන්ත මූලාශ‍්‍රයක් පරීක්ෂා කිරීමෙන් පමණි.…
එය නිවා දමන්න
2වන ලෝක යුද්ධය කාලයේ දකුණු අප‍්‍රිකාවේ 609 වන කඳුගැටය මතදී මගේ පියාට වෙඩිවැදී ඔහුට විශාල තුවාල ඇති විය. මගේ පියා නැවත කිසි දිනෙක සියයට සියයක් සාමාන්‍ය අතට නොහැරිණි. මා ඉපදුනේ එ් සිද්ධියෙන් වසර කිහිපයකට පසුය. මා යෞවන වියේදී පවා මම ඔහු තුවාල ලැබූ බව නොදත්තෙමි. පසුව කව්දෝ එය මට කීවේය. ඔහුගේ පාදයේ අඛණ්ඩ වේදනාවක් දැනුනද මගේ පියා එ් ගැන කෙඳිරුවේ…
යෞවනයෙකුගේ කදුළු
මම යෞවනයන් හතර දෙනෙකු සහ විසි ගණන් වල සිටි සිඟන්නෙකු සමඟ ඇලෙස්කාවේ දානශාලාවක සිටින විට යෞවනයන් ඔහුට දැක්වූ අනුකම්පාව මගේ සිත ගත්තේය. ඔව්හු ඔහු කියන දෙයට ඇහුම්කන්දී මෘදු ලෙසින් ශුභාරංචිය ඔහුට කියා දුන්නෝය. ප්‍රේමයෙන් ඔහුට යේසුස්වහන්සේ ගැන බලාපොරොත්තු දුන්නෝය. කණගාටුවට කරුණ නම් මිනිසා ශුභාරංචිය ගැන සිතීම ප‍්‍රතික්ෂේප කිරීමය.
අප පිටත්වන විට ග්‍රේස් නැමති යෞවනිය කඳුළු සලමින් පැවසුවේ යේසුස්වහන්සේ නොදැන මිනිසා…
කෝරෙෂ් සිලින්ඩරය
1877දී පුරා විද්‍යාඥයෝ ඉරාකයෙන් (බබිලෝනිය) ඉතා වැදගත් භාණ්ඩයක් සොයාගත්හ. එහි දිග අඟල් 9කි. වසර 2500කට පෙර කෝරෙෂ් රජු කළ යමක් එම සිලින්ඩරයෙහි සඳහන්වේ. සෙනඟට තම ශුද්ධ දේශවලට ගොස් තම "ශුද්ධ නගරයන්" ගොඩනැගීමට ඉඩ දුන් බව එහි සඳහන්වේ.
එස්රා 1හි සඳහන් වන කථාවද එයමය. "ස්වාමීන්වහන්සේ පාර්සියාවේ රජවූ කෝරෙෂ්ගේ සිත පෙළඹවූසේක" (1 පදය). කෝරෙෂ් ප‍්‍රකාශ කළේ තමා යෙරුසලමට ගොස් ඔවුන්ගේ නිවාස නැවත…
සම්පූර්ණ කථාව
වයස 5ක් වන මාගේ මුණුබුරා ඩලස් ”ක‍්‍රිස්තුස්වහන්සේ කුරුසියේ මැරුණේ ඇයි?” කියා ඇසුවේ ය. එහෙයින් අපි ටිකක් කථා කළෙමු. පාපය ගැනත් අපගේ පූජාව වන පිණිස උන්වහන්සේගේ කැමැත්ත ගැනත් කථා කළෙමු. ඉන්පසු ඔහු සෙල්ලම් කිරීමට ගියේය.
ටික වේලාවකට පසු ඔහුගේ ඥාති සහෝදරිය වන කේටිට ඔහු කථා කරනවා මට ඇසුනි. යේසුස්වහන්සේගේ මරණයට හේතුව ඔහු විස්තර කළේය. ”යේසුස්වහන්සේ මැරිලා නැහැ” කේටි ඔහුට කීවාය ”නැහැ!…